ວິທີການຟັງແລະປະຕິບັດສຽງໄທຫ້າ

ຄິດເປັນປະເພດ, ບໍ່ແມ່ນບັນທຶກດົນຕີທີ່ແນ່ນອນ

ໝວດສຽງໄທມີຊື່ທົ່ວໄປວ່າ ກາງ, ຕ່ຳ, ຕົກ, ສູງ ແລະ ສູງ. ປ້າຍກຳກັບເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນແຜນທີ່ການຮຽນຮູ້. ລະດັບສຽງຢ່າງແທ້ຈິງຂອງລໍາໂພງມີການປ່ຽນແປງດ້ວຍສຽງ, ຄວາມຮູ້ສຶກ, ການເນັ້ນຫນັກ, ແລະສະພາບການຂອງປະໂຫຍກ, ດັ່ງນັ້ນ "ສູງ" ບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຄວາມຖີ່ຄົງທີ່ທີ່ທຸກຄົນຕ້ອງຕີ.

ຟັງ​ຮູບ​ຮ່າງ​ທົ່ວ​ພະ​ຍາງ​: ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ໃນ​ລະ​ດັບ​ທີ່​ຂ້ອນ​ຂ້າງ​, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ລົງ​, ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ຂຶ້ນ​, ຫຼື ຮູບຊົງ ທີ່​ປ່ຽນ​ທິດ​ທາງ​. ຄວາມສູງໂດຍປະມານສາມາດຊ່ວຍໄດ້, ແຕ່ຮູບຮ່າງ ແລະບໍລິບົດເຮັດໃຫ້ເຈົ້າບໍ່ສາມາດຕັດສິນລຳໂພງທີ່ມີສຽງຕ່ຳລົງໄດ້ວ່າຜິດພຽງແຕ່ຍ້ອນວ່າສຽງທັງໝົດຢູ່ລຸ່ມບັນທຶກອື່ນ.

ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍທາງເລືອກການຟັງສອງທາງ

ຫ້າປຸ່ມໃນຄວາມພະຍາຍາມທໍາອິດສ້າງສີ່ວິທີທີ່ຈະຜິດພາດແລະຂໍ້ມູນພຽງເລັກນ້ອຍກ່ຽວກັບຄວາມສັບສົນ. ເລີ່ມຕົ້ນດ້ວຍສອງໝວດໝູ່ທີ່ເຈົ້າເຊື່ອໄດ້ຟັງວ່າແຕກຕ່າງກັນ, ຈາກນັ້ນເພີ່ມໝວດໝູ່ທີ່ຢູ່ໃກ້ຄຽງ ຫຼື ສັບສົນທົ່ວໄປ. ຮັກສາເອກະສານພະຍາງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ ແລະບັນທຶກເອກະສານອ້າງອີງໃຫ້ຊັດເຈນ.

ສໍາລັບແຕ່ລະການທົດລອງ:

1. ຟັງຄັ້ງດຽວໂດຍບໍ່ຕ້ອງເບິ່ງການຕິດຕາມສຽງ ຫຼືປ້າຍຄຳຕອບ.
2. ສັນຍາກັບຫນຶ່ງໃນປະເພດທີ່ມີຢູ່.
3. ຫຼິ້ນຄືນ ເອກະສານອ້າງອີງດຽວກັນແລະສັງເກດເຫັນບ່ອນທີ່ຄວາມສົນໃຈຂອງທ່ານຄວນຈະມີ.
4. ປຽບທຽບມັນທັນທີກັບສະມາຊິກອື່ນຂອງກົງກັນຂ້າມ.
5. ລໍຖ້າຫຼາຍໆລາຍການກ່ອນທີ່ຈະພົບກັບຄວາມຄົມຊັດດຽວກັນອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ຖ້າທຸກຄໍາຕອບປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງທີ່ຄາດເດົາຄືກັນ, ເຈົ້າອາດຈະຮຽນຮູ້ລໍາດັບແທນທີ່ຈະເປັນສຽງ. ສະຫຼັບພາຍໃນຊຸດຄວບຄຸມ ແລະລວມເອົາການຊໍ້າຄືນທີ່ພຽງພໍເພື່ອເບິ່ງວ່າຄວາມແຕກຕ່າງຢູ່ລອດຢູ່ນອກປຸ່ມຄູ່ທີ່ຕິດກັນຫຼືບໍ່.

ໃຊ້ ຮູບຊົງ ຕົວຊີ້ບອກ ລະມັດລະວັງ

ເສັ້ນງ່າຍໆທີ່ສູງຂື້ນ, ຕົກລົງ, ຫຼືຢູ່ໃນລະດັບຄົງຕົວສາມາດເອົາໃຈໃສ່ກັບຮູບຮ່າງ. ມັນບໍ່ແມ່ນແມ່ແບບການຕິດຕາມຕົວໜັງສືສຳລັບທຸກໆການເວົ້າແບບທຳມະຊາດ. ສຽງເວົ້າຈິງຈະບີບອັດ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ສຽງ, ແລະໄມໂຄຣໂຟນຂອງໂທລະສັບເພີ່ມສຽງລົບກວນ. ໃຊ້ຕົວຊີ້ເພື່ອຕອບ "ຂ້ອຍກໍາລັງຟັງການເຄື່ອນໄຫວຫຍັງ?" ແທນທີ່ຈະ "ບັນທຶກຂອງຂ້ອຍໄດ້ແຕ້ມຮູບດຽວກັນບໍ?"

ລໍາດັບທີ່ເປັນປະໂຫຍດທີ່ສຸດແມ່ນການອ້າງອີງທໍາອິດ, ສາຍຕາທີສອງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນພະຍາຍາມຟັງອີກຄັ້ງຫນຶ່ງໂດຍບໍ່ມີການ ຄິວ. ຖ້າການເບິ່ງເຫັນຍັງຄົງຢູ່ໃນທຸກໆການທົດລອງ, ມັນສາມາດປ່ຽນແທນການຟັງໄດ້.

ການເຄື່ອນໄຫວດ້ວຍມືສາມາດຮັບໃຊ້ບົດບາດຊົ່ວຄາວດຽວກັນ. ເລື່ອນນິ້ວດ້ວຍຮູບຊົງກວ້າງໃນຂະນະທີ່ໄດ້ຍິນ ແລະເຮັດຊ້ຳການອ້າງອີງ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ເອົາ ທ່າທາງ ແລະກວດເບິ່ງວ່າທ່ານຍັງສາມາດກໍານົດປະເພດໄດ້. ທ່າທາງ ແມ່ນ ເຄື່ອງຊ່ວຍຊົ່ວຄາວ, ບໍ່ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງການອອກສຽງພາສາໄທ.

ການຮັບຮູ້ແຍກຕ່າງຫາກຈາກການຜະລິດ

ການຟັງແລະການເວົ້າຕ້ອງການບັນທຶກການປະຕິບັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແຕ່ແຕກຕ່າງກັນ. ທ່ານສາມາດຮັບຮູ້ປະເພດໃດຫນຶ່ງແລະຍັງມີບັນຫາໃນການຜະລິດມັນ. ນອກນັ້ນທ່ານຍັງສາມາດຮຽນແບບການອ້າງອິງຫນຶ່ງຢ່າງສໍາເລັດຜົນໂດຍບໍ່ສາມາດກໍານົດປະເພດດຽວກັນໃນສຽງໃຫມ່.

ໃຊ້ສອງ ວົງ ສັ້ນ:

• ວົງການຮັບຮູ້: ໄດ້ຍິນ, ເລືອກ, ປຽບທຽບ, ແລະບັນທຶກຄູ່ທີ່ສັບສົນ.
• ວົງຮອບການຜະລິດ: ໄດ້ຍິນການອ້າງອີງ, ເຮັດຊ້ຳຄັ້ງດຽວ, ຟັງຄືນ, ເລືອກຈຸດສຸມອັນໜຶ່ງ, ແລ້ວລອງອີກຄັ້ງ.

ຢ່າເຮັດຊ້ຳຄວາມພະຍາຍາມທີ່ລົ້ມເຫລວຢ່າງບໍ່ມີກຳນົດ. ຫຼັງຈາກສອງຫຼືສາມພະຍາຍາມສຸມໃສ່, ກັບຄືນໄປຫາເອກະສານອ້າງອີງຫຼືກົງກັນຂ້າມທີ່ງ່າຍຂຶ້ນ. ຄວາມເມື່ອຍລ້າສາມາດເຮັດໃຫ້ທັງການຄວບຄຸມການໄດ້ຍິນ ແລະສຽງມີຄວາມໜ້າເຊື່ອຖືໜ້ອຍລົງ.

ການສະແດງຄຳເວົ້າແບບອັດຕະໂນມັດ ຫຼືການຕອບໂຕ້ຄຳເວົ້າຄວນລະບຸຈຸດມຸ່ງໝາຍຂອງການປະຕິບັດ, ບໍ່ແມ່ນການປະກາດວ່າຄຳເວົ້ານັ້ນຄືກັບພາສາພື້ນເມືອງ. ຂໍ້ຄວາມທີ່ເປັນປະໂຫຍດຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງຂະຫນາດເປົ້າຫມາຍ, ເຊັ່ນ: ທິດທາງ ຮູບຊົງ ຫຼືເວລາ, ໃນຂະນະທີ່ອອກຈາກຫ້ອງສໍາລັບຄຸນນະພາບໄມໂຄໂຟນແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນຂອງຕົວແບບ.

ຮັກສາຄວາມຍາວຂອງສະຫຼັດ ແລະສຽງໃນມຸມເບິ່ງ

ໂຕນບໍ່ແມ່ນຄວາມຄົມຊັດຂອງສຽງເທົ່ານັ້ນທີ່ມີຄວາມຫມາຍ. ສະຫຼະ ສັ້ນ​ແລະ​ຍາວ​ຕ້ອງ​ການ​ຟັງ​ໂດຍ​ເຈດ​ຕະ​ນາ​ເຊັ່ນ​ດຽວ​ກັນ​. ນັກຮຽນທີ່ປ່ຽນແປງໄລຍະເວລາໃນຂະນະທີ່ພະຍາຍາມປ່ຽນສຽງອາດຈະປະຕິບັດສອງຕົວແປໂດຍບັງເອີນ.

ສ້າງຮອບແຍກກ່ອນ:

• ຫນຶ່ງຮອບທີ່ ສະຫຼະ ແລະ ພະຍັນຊະນະ ສະພາບການ ຄົງທີ່ໃນຂະນະທີ່ໂຕນມີການປ່ຽນແປງ;
• ຫນຶ່ງຮອບທີ່ສຽງແລະພະຍັນຊະນະຄົງທີ່ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຍາວຂອງ ສະຫຼະ ມີການປ່ຽນແປງ;
• ຮອບປະສົມຕໍ່ມາພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກທັງສອງກົງກັນຂ້າມສາມາດຮັບຮູ້ໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງ.

ຄວາມ​ຍາວ​ແມ່ນ​ສົມ​ທຽບ​ພາຍ​ໃນ​ສະ​ພາບ​ການ​ເວົ້າ​. ມັນບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ "ເວົ້າຄໍາສັບທັງຫມົດຊ້າໆ" ສໍາລັບ ສະຫຼະ ຍາວແລະ "ເວົ້າມັນໄວ" ສໍາລັບສັ້ນ. ປຽບທຽບການອ້າງອິງໃນຈັງຫວະທີ່ຄ້າຍໆກັນ ແລະເຂົ້າກັບຕົວສະຫຼຽງຫຼາຍກວ່າໄລຍະເວລາການບັນທຶກທັງໝົດ.

ຍ້າຍຈາກກົງກັນຂ້າມທີ່ໂດດດ່ຽວໄປຫາບໍລິບົດທີ່ເປັນປະໂຫຍດ

ພະຍາງທີ່ຄວບຄຸມເຮັດໃຫ້ສຽງກົງກັນຂ້າມ, ແຕ່ເສັ້ນທາງການຮຽນຮູ້ບໍ່ຄວນຢຸດຢູ່ທີ່ນັ້ນ. ຫຼັງຈາກຮັບຮູ້ເປົ້າຫມາຍໃດຫນຶ່ງ, ໄດ້ຍິນມັນຢູ່ໃນຄໍາທີ່ທົບທວນຄືນແລະຫຼັງຈາກນັ້ນໃນປະໂຫຍກສັ້ນໆ. ບໍລິບົດປ່ຽນແປງເວລາແລະການປະຕິບັດຕົວຈິງ, ດັ່ງນັ້ນການໂອນນີ້ແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທັກສະແທນທີ່ຈະເປັນການທົດສອບສຸດທ້າຍທາງເລືອກ.

ຄວາມຄືບໜ້າທີ່ປອດໄພແມ່ນ:

1. ປະເພດສອງທາງກົງກັນຂ້າມກັບອຸປະກອນທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ;
2. ກົງກັນຂ້າມສາມທາງຫຼັງຈາກຄູ່ທໍາອິດມີຄວາມຫມັ້ນຄົງ;
3. ການຮັບຮູ້ຫ້າທາງກັບຕໍາແຫນ່ງຄໍາຕອບທີ່ສົມດູນ;
4. ຄໍາທີ່ທົບທວນຄືນທີ່ມີເປົ້າຫມາຍ;
5. ປະໂຫຍກທີ່ກວດສອບແຫຼ່ງສັ້ນ;
6. ການທົບທວນຊັກຊ້າໃນກອງປະຊຸມຕໍ່ມາ.

ຕົວຢ່າງຂອງພາສາໄທ, ໂຣແມນຕິກ, ຄວາມຫມາຍ, ແລະການລົງທະບຽນຄວນມາຈາກແຫຼ່ງທີ່ເກັບຮັກສາໄວ້ຫຼືການທົບທວນພື້ນເມືອງທີ່ບັນທຶກໄວ້. ຢ່າສ້າງບົດຝຶກຫັດສຽງສາທາລະນະໂດຍການຄັດລອກລາຍຊື່ຄູ່ແບບສຸ່ມທີ່ມີຄໍາເວົ້າແລະການອອກສຽງທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກ.

ກອງ​ປະ​ຊຸມ​ສຽງ​ສິບ​ນາ​ທີ​

ໃຊ້ເວລາສອງນາທີເພື່ອຫຼິ້ນຄືນໜຶ່ງຄວາມຄົມຊັດທີ່ຮູ້ຈັກ. ໃຊ້ເວລາສາມນາທີໃນຊຸດການຮັບຮູ້ ສ້ວມ ຂະຫນາດນ້ອຍ. ໃຊ້ເວລາສອງນາທີຊ້ຳຄືນໜຶ່ງການອ້າງອີງທີ່ຊັດເຈນ ແລະຟັງຄືນ. ໃຊ້ເວລາສອງນາທີເພື່ອຟັງເປົ້າໝາຍໃນຄຳສັບ ຫຼືປະໂຫຍກທີ່ທົບທວນຄືນ. ໃຊ້ນາທີສຸດທ້າຍເພື່ອບັນທຶກຄວາມສັບສົນທີ່ແນ່ນອນແລະເລືອກຄວາມຄົມຊັດຕໍ່ໄປ.

ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ເປັນປະໂຫຍດແມ່ນສະເພາະ: "ຂ້ອຍສັບສົນກັບການຫຼຸດລົງແລະສູງໃນສາມຂອງແປດການທົດລອງຄວບຄຸມ," ຫຼື "ການຄ້າງຄືນຄັ້ງທີສອງຂອງຂ້ອຍສູນເສຍການເຄື່ອນໄຫວຂຶ້ນ." ນັ້ນແມ່ນການປະຕິບັດຫຼາຍກວ່າ "ສຽງຂອງຂ້ອຍບໍ່ດີ," ແລະມີຄວາມຊື່ສັດຫຼາຍກວ່າການປະກາດລະບົບສຽງທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ຫຼັງຈາກຮອບທີ່ຖືກຕ້ອງ.